Памятка для родителей

«Сохранение половой неприкосновенности»

1. Не оставляйте детей без присмотра, контролируйте их прогулки, запретите гулять далеко от дома и в сомнительных местах вроде парков, строек, гаражей. Не отпускайте играть одного (или даже в компании сверстников) во двор без присутствия взрослых. Можно договориться с кем-нибудь из соседей наблюдать за детьми по очереди.

2. Даже если у вас послушный ребенок, строго запретите ему вступать в контакт с незнакомым человеком, особенно с мужчиной. Слушаться он должен только родителей. Ребенок должен знать, что ни под каким предлогом нельзя «идти помочь завести машину», «открыть захлопнувшуюся дверь», «поискать собачку в соседнем парке».

3. Объясните ребенку, что ни под каким предлогом нельзя брать подарки или деньги от незнакомого человека, принимать приглашение пойти к нему домой, в кино, в кафе – как бы соблазнительно или интересно эти предложения ни звучали. Говорить об этом нужно тактично, не запугивая ребенка и не пробуждая в нем болезненной подозрительности к окружающим людям и собственной сексуальности.

4. Ребенок должен доверять только родителям. Педофил может представиться тренером, кинорежиссером, работником ЖКХ, налоговым инспектором, журналистом, даже родственником мамы или папы, их сослуживцем. Хорошо воспитанный ребенок доверчив, он может стать жертвой собственного воспитания. Преступник часто знает имя ребенка, к которому обращается с просьбой, – это совсем нетрудно, стоит только немного покрутиться возле места, где играют дети. Они громко обращаются друг к другу по имени. Научите ребенка говорить таким взрослым, что он, прежде всего, должен спросить разрешение пойти куда-то у мамы или папы.

5. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок избегал контактов с людьми из «группы риска»: пьяницами, алкоголиками, наркоманами, ранее судимыми лицами. Даже если это соседи по квартире (в одном подъезде, одном доме, на одной улице). Примерно треть убийц-насильников ранее судимы или состояли «на заметке» у участкового инспектора.

6. Беседуйте вечерами с ребенком, старясь узнать, как прошел его день. Интересуйтесь, не ходил ли какой-нибудь странный человек около детского сада или школы. Часто маньяки делают круги вокруг мест скопления детей. Объясните ребенку, что даже в общественных местах он должен быть осторожен.

7. Чаще интересуйтесь друзьями и знакомыми ребенка, родителями его друзей, учителями, преподавателями. При первом подозрении о нестандартном поведении последних – обращайтесь в милицию.

8. Объясните ребенку, что, если в лифт с ним все же кто-то зашел, лучше выйти (например, сославшись, что ребенок что-то забыл дома или на улице). Такую ситуацию можно отрепетировать с ребенком заранее. Если ребенок уже едет в лифте, а подозрительный человек все-таки вошел, ребенку лучше спокойно выйти на следующем этаже. Научите его пользоваться вызовом диспетчера и расскажите, как вести себя в случае остановки лифта или в других непредвиденных ситуациях. Не забудьте предупредить и о том, что не стоит баловаться кнопкой вызова – это хулиганство, и диспетчер может отключить лифт.

9. Договоритесь со своим ребенком, что он никогда не должен рассказывать знакомым или незнакомым людям, когда мама и папа приходят с работы или уходят куда-то и в какое время он бывает дома один. Если приходится вечером одной (одному) идти по улице, то шагать надо быстро и уверенно. Можно подойти к женщине, которая вызывает доверие, или к пожилой паре и последовать за ними рядом.

10. Подходя к двери квартиры, ребенок должен удостовериться, что рядом никого нет, и держать ключ всегда заранее наготове. Запретите ребенку открывать дверь в ваше отсутствие кому бы то ни было. Если его кто-то настойчиво уговаривает отпереть дверь, дайте ребенку телефон надежной соседки, – человека, который живет поблизости и которому ребенок может позвонить и попросить подойти на лестничную площадку, если вдруг ему станет страшно.

11. Ребенку нужно, не драматизируя, с самого раннего возраста говорить о том, что среди людей бывают «нехорошие». Необходимо рассказать, что сексуальные отношения между взрослыми и несовершеннолетними запрещены законом. Не нужно запугивать ребенка, напротив, его следует уберечь от ситуации, когда страх парализует детское со знание.

Что должен знать и уметь ребенок:

уметь не только отказывать незнакомому взрослому, если тот предлагает куда-то с ним пойти, но и привлекать внимание прохожих, если такая ситуация возникает;

ребенок должен понимать, что его тело принадлежит только ему, и он имеет полное право сказать «нет» любому взрослому, отказать в прикосновении кому бы то ни было – другу, учителю, дяде, отчиму;

ребенок должен быть уверен, что ему не угрожает наказание, осмеяние, что вы не будете его ругать, если он пожалуется на слишком навязчивое внимание друга семьи или нападение на улице по дороге из школы;

внушите своему отпрыску, что он не виноват в том, что вызывает нездоровый интерес какого-то взрослого, что существуют способы избавиться от такого интереса (часто педофилы запугивают маленькую жертву или стыдят ее, но могут отступить, если встречают открытое сопротивление ребенка.

разгарнуць » / « згарнуць

Рекомендации для родителей по профилактике насильственных действий в отношении несовершеннолетних

разгарнуць » / « згарнуць

Как уберечь ребенка от сексуального насилия? (советы родителям)

разгарнуць » / « згарнуць

ЧТО ТАКОЕ ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ?

«Насилие в семье - умышленные действия физического, психологического, сексуального характера члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания».

Закон Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений»

Насилие в отношении женщин, как подразумевается, охватывает следующие случаи, но не ограничивается ими:

«физическое, половое и психологическое насилие, которое имеет место в семье, включая нанесение побоев, половое принуждение в отношении девочек в семье, насилие, связанное с приданым, изнасилование жены мужем, повреждение женских половых органов и другие традиционные виды практики, наносящие ущерб женщинам, внебрачное насилие и насилие, связанное с эксплуатацией».

Декларация об искоренении насилия в отношении женщин Ст.2

ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ ИЛИ БЫТОВОЙ КОНФЛИКТ?

Домашнему насилию может подвергнуться любой из нас, как ребенок, так и взрослый, пожилой человек, женщина или мужчина. Супруг может проявить агрессию в отношении супруги, и наоборот, родители в отношении детей, а дети в отношении родителей, братья и сестры – по отношению друг к другу. Дети могут проявить агрессию в виде насилия по отношению к своим братьям либо сёстрам.

При общении в семье могут совершенно естественно возникать конфликты и ссоры, но не все они являются насилием.

Домашнее насилие представляет собой повторяющиеся во времени периоды множественных видов насилия. Насилие имеет разные проявления. Выделяют несколько видов насилия в семье:

Физическое насилие – это прямое или косвенное воздействие на жертву, с целью причинения физического вреда, выражающееся в нанесении побоев, увечий, тяжких телесных повреждений, побоях, толчках, пинках, шлепках, пощёчинах и т.д.

Сексуальное насилие – это насильственные действия, когда человека силой, угрозой или обманом принуждают вопреки его желаниям к какой-либо форме сексуальных отношений.

Психологическое насилие – нанесение вреда психологическому здоровью человека, проявляющееся в оскорблениях, запугивании, угрозах, шантаже, контроле, и т. п.

Экономическое насилие – материальное давление, которое может проявляться в запрете обучаться, работать, лишением финансовой поддержки, полным контролем над доходами.

В одной и той же ситуации могут проявляться несколько видов насилия одновременно, например, физическое (нанесение побоев), психологическое (оскорбления и угрозы), экономическое (лишение финансовых средств).

Ввиду сложившихся заблуждений, причинение насилия может считаться нормой. Вспомним бытующую поговорку «Бьет – значит любит». Насилие может проявляться и во внешне благополучных семьях, поэтому важно прекратить замкнутый круг.

О выходе из насильственных отношений

Помните, агрессоры в состоянии контролировать свое поведение - они делают это все время:

• Агрессоры выбирают в отношении кого применять насилие. Они не оскорбляют, не угрожают или нападают на всех, кто расстраивает их. Как правило, они применяют насилие в отношении близких им людей, тех, кого по их утверждению, они любят. • Агрессоры тщательно выбирают, когда и где применять насилие. Они контролируют себя, пока вокруг есть люди, которые могут увидеть их насильственное поведение. Они могут вести себя, как ни в чем не бывало в общественных местах, но применяют насилие, как только остаются наедине со своей жертвой.
• Агрессоры в состоянии прекратить свое насильственное поведение, когда они видят, что это может принести для них выгоду. Большинство агрессоров на самом деле в состоянии прекратить насильственное поведение, когда это может затронуть их интересы (например, когда приезжает милиция).
• Агрессоры чаще всего применяют насилие таким образом, чтобы не было видимых следов. Вместо того чтобы действовать в порыве ярости, многие агрессоры, которые применяют физическое насилие, тщательно направляют свои пинки и удары в те места, где не будет видно синяков.

Домашнее насилие это не то, что нужно скрывать, замалчивать, терпеть либо страдать от него. Случай семейного насилия, если он произошёл, необходимо остановить, чтобы предотвратить его повторение в будущем.

 Не молчите, если вы стали жертвой или свидетелем домашнего насилия!!!

 

НАСИЛИЕ НАД ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ

     Поведение взрослых, направленное на достижение власти и контроля, называется насилием над малышами в семье. Наиболее частыми жертвами агрессивных действий взрослых являются дети. Жестокость к ним нередко проявляется негативным отношением родителей и остальных членов семьи.              К насильственным действиям относят избиение, запугивание, принуждение к сексуальным контактам, изоляцию от других людей. Насилие над малышами или детьми старшего возраста – это правонарушение или преступление, которое совершает один или несколько членов семьи. Все виды насилия вредят психическому здоровью ребенка.

ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ НАСИЛИЯ НАД МАЛЫШАМИ В СЕМЬЯХ:

1. Взрослые в детском возрасте пережили насилие, а также испытывали недостаток эмоционального тепла.          2. Ребенок очень похож на нелюбимого человека.         3. Малыш был нежеланным, случайным.         4. У ребенка плохой аппетит, нарушения речи.        5. Малыш не слушается родителей.        6. Родители склонны к «железной» дисциплине и воспринимают неправильное поведение детей как обиду в свой адрес. Такие родители, как правило, предъявляют очень высокие требования к своим малышам.

ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ НАСИЛИЯ В СЕМЬЯХ:

     К этому виду относится целенаправленное нанесение телесных травм и повреждений малышу, сознательное лишение возможности передвигаться или менять месторасположение, еды, одежды, комфортных условий для развития и жизни, которые угрожают его жизни, вызывают нарушения здоровья.       К методам физического насилия относят следующие:       • пощечины;       • толкания;       • обжигание тела малыша горячими предметами;       • удушение;       • удары;       • бросание в малыша различных предметов;       • угроза оружием;       • удерживание ребенка без еды, питья и одежды.

ВНЕШНЕ ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ТАКИМИ ПРИЗНАКАМИ:

• Наличие наружных повреждений: отпечатков от ударов ремнем, ожогов от сигарет и прочих.       • Повреждения во внутренних органах, не являющиеся последствиями несчастного случая.       • Травмы в области головы, туловища и шеи.       • Наличие царапин и ссадин.       • Наличие синяков, гематом, кровоподтеков различных размеров.

ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ МАЛЫША, ИСПЫТЫВАЮЩЕГО ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАСИЛИЯ:

• Страхи перед контактами со старшими, главным образом физическими;       • Утаивание причин получения травмы;       • Ребенок часто плачет по любому поводу;       • Агрессивность;       • Жестокость по отношению к животным;       • Отсутствие друзей; 

ХАРАКТЕРИСТИКА НАСИЛИЯ НАД МАЛЫШАМИ СЕКСУАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА:

     Привлечение детей любого возраста по их согласию или без него к сексуальным контактам со взрослыми называется сексуальным насилием. Наличие детского согласия на контакт - это не основание относить его к категории ненасильственных действий.

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ:

• Кошмарные сновидения;       • Появление страхов;       • Плохое настроение;       • Заниженная самооценка.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ НАД МАЛЫШАМИ:

     Представляет собой воздействие на малыша психологического характера, повторяющееся периодически или продолжающееся длительное время. Такое поведение взрослых унижает ребенка, является причиной появления обид, страхов, неуверенности в собственных силах, задержки личностного развития и появления нарушений в формировании характера.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МАЛЫШЕЙ СЛЕДУЮЩИЕ:

• Принуждения к выполнению унизительных действий;       • Нанесение вреда животным, которых любит малыш;       • Критика ребенка;       • Словесные угрозы;       • Замечания, сказанные в унизительной и обидной форме;       • Грубое психическое воздействие, которое вызывает психологические травмы.

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПЕРЕЖИВАЮЩИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ:

• агрессия;       • задержка психического развития;       • нервные тики, ночное недержание мочи;       • постоянный удрученный и грустный внешний вид;       • соматические заболевания.

ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ДЕТСКИМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ - РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ВИД НАСИЛИЯ:

     Если родители не придают значения потребностям своего ребенка, то это сильно нарушает его эмоциональное состояние, несет угрозу для здоровья и развития.

ОСНОВНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СЧИТАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ:

• питание ребенка, не соответствующее возрасту;       • недостаточное количество одежды, соответствующей размеру ребенка;       • отсутствие нормального жилья;       • отсутствие факта обучения малыша в соответствии с возрастом;       • отсутствие оказания медицинской помощи ребенку;       • отсутствие внимания и заботы.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ МАЛЫША, ПЕРЕЖИВАЮЩЕГО ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ:

• постоянное чувство голода;       • санитарно-гигиеническая запущенность;       • кражи еды;       • низкий уровень самооценки;       • агрессия, импульсивность.

ПОСЛЕДСТВИЯ НАСИЛИЯ НАД РЕБЕНКОМ:

     Насилие над ребенком причиняет ему огромный вред и становится причиной формирования следующих особенностей характера и поведения:       1. Беспокойство, тревожность;       2. Нарушение сна;       3. Плохой аппетит;       4. Длительное угнетенное состояние;       5. Агрессивность и жестокость;       6. Страх возвращения домой;       7. Страх за свою жизнь;       8. Стремление к одиночеству;       9. Конфликтность;       10. Несформированность социальных навыков;       11. Ложь.       Жестокое отношение к детям воспитывает в них необразованность. Они вырастают социально дезадаптированными личностями, которые в будущем не могут нормально работать, создавать семьи, становиться хорошими родителями. Главное негативное последствие насилия над малышами - насилие порождает новое насилие.       Ребенок, который растет и развивается в условиях насилия, воспринимает такое поведение взрослых как норму. Когда он вырастет и станет родителем, он также будет применять насилие по отношению к собственным детям.

КАК ИЗМЕНИТЬ СИТУАЦИЮ?:

     Если у вас нет времени заниматься своим ребенком – не заводите их вовсе. Никто не сможет хорошо заботится о ваших малышах, кроме родителей. Не обвиняйте малыша. Попробуйте изменить себя. Подумайте, что значит быть хорошим родителем, начните прямо сейчас заботиться о своих детях. Заботиться – значит быть внимательными к ребенку. Родители отвечают за то, каким растет их малыш и как он себя ведет.       Никогда не поздно научить малыша уважать, ценить себя, воспринимать себя как полноценную личность. Никто не имеет права унижать, вести себя жестоко по отношению к вашему крохе. Научитесь слушать и понимать своего ребенка.  Любите своих детей! Будьте нежными родителями, замечайте и уважайте их, целуйте и обнимайте, находите время для совместных игр, прощайте мелкие шалости, доверяйте своим малышам.

разгарнуць » / « згарнуць

Памятка о половой неприкосновенности

разгарнуць » / « згарнуць